한국과 독일 축구 교육법 차이 교육 차이 : 부분 vs 전체 그림 1. 한국 수영 교육 어린 시절 한국에서 수영을 처음 배울 때 엎드려서 발차기를 100회x5 정도 반복했었다. 그 다음 부력 보드를 잡고 경직된 자세로 음파 음파를 하며 레일을 이동했었다. 이후 보드를 잡고 팔을 돌리며 자유영 팔 동작을 연습했었는데, 팔을 쭉 뻗어 수차례 이동을 한 뒤라 호흡과 동작이 쉽지 않았고 놀이라기보다 연습 및 훈련을 한다는 생각이 많이 들었었다. 성인이 된 뒤에 독일에 왔다. 독일 수영장에서 아이들이 수영 교육을 받고 있었다. 흥미가 생겨 유심히 살펴봤었다. 수영 선생님은 아이들이 몸을 풀 수 있도록 자유롭게 물 속에서 놀게 했다. 아이들은 꽤 능숙하게 평영으로 레일을 왔다갔다 했다. 교육이 본격적으로 시작된 후..

한국 축구 저변 및 인프라 해결방안 스포츠 산업이 발전하는 방법은 일반적으로 두 가지가 있다. 하나는 특정 종목 국제대회에서 좋은 성적을 거두거나 스타 선수 배출을 통해 해당 종목 산업의 수요가 증대되어 확장되는 것이고 다른 하나는 우수한 인프라와 넓은 저변을 통해 자연스레 재능들을 양성하고 시민들에게 스포츠를 보급하는 것이다. 한국은 전자의 구조에서 갇혀 같은 방식을 반복하고 있다. 여자 축구도 이에 해당한다. 여자 축구는 여러 국제대회에서 연령별로 좋은 성적을 거두었다. 이는 여자 축구 투자와 축구 산업 확장을 유발할 것이라 예측되었지만 단기적인 수요 상승 효과만 나타났다. 열악한 저변 및 여자축구가 가진 경제적인 파급력은 남자 축구에 비해 미비해 스폰서 입장에서 매력적인 시장이 아니기 때문이다. 국..

Taktische Kreativität versus taktische Spielintelligenz 경기 이해력 및 축구지능(Taktische Spielintelligenz)은 항상 어떤 특정한 상황에서 옳은 결정과 상관있는 반면 창의성은 창조적, 특유의, 예술적인, 혁신적인, 아이디어가 충만한, 환상적인 등등의 단어와 연관성을 가집니다. 일반적으로 축구에서 창의력 (Taktische Kreativität)은 본인에게 주어진 나쁘고, 애매하게 한정되어 정해진 답이 없는 상황에 기발한 아이디어를 상황에 맞게 떠올려 해결방안을 찾는 능력으로 정의됩니다. 축구에서 창의력(Taktische Kreativität)은 경기 이해력 및 축구지능(Taktische Spielintelligenz)과 구별됩니다. 창의력은..