때늦은 스포츠혁신위원회 2차 권고문 반박 (2) 스포츠혁신위는 2차 권고안으로서 소년체전을 폐지하고 학생축전으로 전환을 제시했다. 정치적인 목적으로 스포츠를 도구로 악용한 것으로부터 말미암아 파생된 폐쇄적인 훈련 분위기를 척결하는 것이 우선이지만 스포츠혁신위는 엘리트 스포츠 자체를 악으로 간주하는 경향이 있는 듯 하다. 엘리트 스포츠 선수들끼리 경쟁하지 않는다면 문제를 해결할 수 있을 거라는 일면적 사고방식은 지양해야 한다. 엘리트 스포츠 내에서 비인간적이고 용납할 수 있는 문제가 많이 양산되고 있다. 하지만 스포츠혁신위와 같은 문제 접근 논리는 국회가 일을 잘 못하고 있으니 국회를 없애버리는 것과 같다. 엘리트 스포츠에서 발생하는 비정상적인 모습들은 엘리트 스포츠 내부의 문제로만 볼 것이 아니라 전반적..

한국 스포츠 지도사 교육 프로그램의 현주소 스포츠지도사 자격증 또는 경기지도자 자격증의 도입 취지 자체는 순수했다. 국민대 체육학부 이대택 교수는 “최소한 양식 수준에 맞는 지도자 자격을 국가가 부여하고자 만든 제도다. 축구를 포함한 모든 종목에서 어느 정도의 교양적인 지식이나 경험, 실제적 응용력은 가지고 있어야 한다는 목적이 있었다. 큰 틀에서 종목에 상관없이 만든 자격증이다”라면서 “자격증이 없을 땐 신뢰성이 부족한 민간 자격증이 발생하고 장사로 변모하는 측면이 있었다. 자격증의 권위를 부여하기 위해 약간의 강제력을 준 거다. 최소한 공공영역에서는 해당 자격증을 요구하기로 약속한 것”이라고 전했다. (스포츠지니어스, 2017) 한국 스포츠 지도사 교육 프로그램의 현주소를 알 수 있는 국민대 이대택 ..

스포츠 혁신위원회의 2차 권고안 체육계에서 성폭력등과 같은 문제가 발생할 때마다 인권위는 역대 최대규모 실태 조사를 실시하겠다고 공언했지만 이런 조사는 새롭게 대두된 사안이 아니다. 정부는 근본적인 원인을 해결하는 것이 아닌 결과 혹은 현상에만 대응하는 수동적 태도로 일관하고 폭력문제 등을 방치해왔다. 사전 관리가 아닌 사후 통제가 기반이 된 문제 해결 방식들은 학교 운동부 운영의 총책임자인 교장 선생님들을 압박하여 2차적으로 운동 분위기를 악화시키는 결과를 초래했다. 문제를 만들지 않는 것이 최우선적으로 지향해야할 사안임에도 불구하고 스포츠혁신위원회는 1차 권고안으로서 사후 통제를 주 목적으로 하는 인권위 설치를 제시했다. 이후 2차 권고안을 제시했는데, 엘리트 스포츠와 승부를 겨루는 것 자체를 악으로..

한국의 합숙문화 설립 배경 합숙문화는 애국심을 고취시키고 은연중에 강요하는 형태로서 내부적으로 권력을 강화하기 위한 수단으로서 세계적으로 중용된 수단이다. 한국은 어떻게 합숙문화가 시작되었을까. 1972년 박정희는 한 연설에서 "인간은 자유로운 개인이 아닌 국가가 필요로 하는 애국적 국민이며 교육을 통해서 애국적 국민을 생산할 수 있다는 것이다." 라고 발언했다. 박정희는 불안한 시대적 배경을 극복하기 위해 유신적 인간상을 정립했고 국민적 일체감을 형성하고자 화랑교육원을 비롯 새마을지도자연수원, 사임당교육원과 같은 합숙형 교육기관을 대거 설립했다. 동시에 청소년 체육 문화 창달이라는 목적 아래 지금은 '전국소년체육대회' 라 불리는 '대한스포츠소년대회'를 개최했고 이는 시도 간, 학교 간 과열된 경쟁을 초..

황대호 의원 "스포츠 강국에서 스포츠 선진국으로 가고자 하는 의제에는 반대하시는 분들이 없을거다" 단 한명의 학생도 포기하지 않겠다는 말을 한 황대호 의원의 지론에 관심이 생겨 이 분의 강의를 보았다. 공감되는 내용도 많았고 유익한 강의였다. 하지만 본인이 아직 모르는 것이 많아 스포츠 정책을 보다 체계적으로 이해하고자 황대호 의원의 강의 순서를 바탕으로 본인이 조사한 논문을 첨언했다. 이 글은 체육과학연구원에서 작성한 글을 요약 및 편집한 글입니다 1.미국의 일반 대학 입학 제도 미국은 대학의 자율성과 고유의 특성을 존중한다는 측면에서 배울점이 있다. 미국의 연방 정부와 주 정부는 대학의 입시 정책에 몇 가지 가이드 라인만을 제시할 뿐이다. 대부분의 미국대학들은 각자 고유의 입시정책과 학생선발 규정 및..

황대호 의원 "스포츠 강국에서 스포츠 선진국으로 가고자 하는 의제에는 반대하시는 분들이 없을거다" 단 한명의 학생도 포기하지 않겠다는 말을 한 황대호 의원의 지론에 관심이 생겨 이 분의 강의를 보았다. 공감되는 내용도 많았고 유익한 강의였다. 하지만 본인이 아직 모르는 것이 많아 스포츠 정책을 보다 체계적으로 이해하고자 황대호 의원의 강의 순서를 바탕으로 본인이 조사한 논문을 첨언했다. 1. 스포츠 강국에서 스포츠 선진국으로 해외사례 조사의 대상국은 일본과 미국이다. 양 국가는 지역사회의 클럽 이 선수의 발굴과 양성의 기반이 되는 유럽국가와 달리, 우리와 같이 학교가 그 역할을 담당하고 있는 몇 안 되는 국가이다. 양 국가는 한국적인 의미에서의 체육특기자제도와 정확하게 일치하지 않고 있지만, 이와 유사한..