모든 교육의 기초에는 현재 학교에서 도외시하고 있는 것, 즉 종교적인 인생관이 없으면 안 되며, 그것도 수업을 통해 가르치는 것이 아니라, 모든 교육활동의 지도원리로 존재하지 않으면 안 됩니다. 내 생각에는, 현대인들의 삶의 기초가 되어야 하는 종교적 인생관을 가장 간결하게 표현한다면, 다음과 같은 것이 아닐까 합니다. 즉, 우리의 인생의 의의는, 우리가 자신을 그 일부로 느끼고 있는 무한한 존재의 의지를 실천하는 데 있으며, 그 존재의 의지는 살아있는 모든 것, 특히 우리 인간의 일치에, 다시 말하면 사람들이 한 형제처럼 서로 도우며 사는 것에 있다는 것입니다. 이 종교적인 인생관을 다른 측면에서 표현한다면, 인생에서 가장 중요한 것은 살아있는 생명과의 일치, 무엇보다 사람들이 형제처럼 사이좋게 돕는 ..

모든 인간은 제각각 특별히 타고난 재능과, 일정한 사명을 수행할 수 있는 능력을 가지고 있다. 그러므로 어린이의 내부에서 그 타고난 재능을 개발해 거기에 맞춘 교육을 펼치도록 노력해야 한다. 어린이에게 인간으로서 유익한 공부를 다같이 시킨 뒤에는, 개개의 어린이 안에 있는 특별한 재능을 발전시키는 교육을 하지 않으면 안 된다. 교육은 어린이에게 잠재된 능력을 찾아 키우는 것이지, 없는 능력을 새롭게 창조하는 것이 아니다. 그것은 절대로 불가능한 일이다. 그러나 단 한 가지, 모든 어린이들에게 반드시 필요한 것이 있다. 그것은 바로 삶에 대한 올바른 관념을 심어주는 것, 그들이 인간으로서의 사명을 수행하기 위해 보내진 이 세상이 대체 어떤 곳인지 올바르게 가르치는 것이다. 삶은 의무이자 과제이며 사명이다...

Memmert: Es gibt Vereine, die versuchen tatsächlich, nur Stürmer auszubilden. Der FC Barcelona ist so ein Beispiel: Dort besteht das Ziel darin, dass man die Jugendlichen bis 13, 14 oder gar 15 Jahren nur als Stürmer ausbildet. Man bildet also alle Kinder und Jugendlichen als Stürmer aus, denn eigentlich sollen ja auch alle Tore schießen – bis auf den Torwart. Erst nach diesem Alter gibt es eine..

게겐프레싱은 독일에서 파생된 언어이지만 클롭이 만들었다는 잘못된 인식이 많습니다. 게겐프레싱은 정말 간단한 개념이며 어느 팀의 특유의 전유물이 아닙니다. 공격전술과 수비전술은 감독 철학, 감독 성격, 팀 철학, 대회 성격(리그냐 토너먼트냐), 국가 대표 경기( 독일축구협회가 분석한 EURO 2016 보고서에 : https://www.bdfl.de/images/ITK/2016/Dokumentation/em_analyse_end.pdf 의하면 이 대회 때 팀들은 공을 잃은 후 즉각적인 압박보다 라인을 무르는 식의 수비를 했다)에 따라 다양하게 나타납니다. 게겐프레싱은 1명이든 2명이든 3명이든 우리 진영이든 상대 진영이든 공을 빼앗겼을 시에 즉각적으로 공을 빼았는 행위 또는 시도를 말하기 때문에 위의 내용은..

Taktische Kreativität versus taktische Spielintelligenz 경기 이해력 및 축구지능(Taktische Spielintelligenz)은 항상 어떤 특정한 상황에서 옳은 결정과 상관있는 반면 창의성은 창조적, 특유의, 예술적인, 혁신적인, 아이디어가 충만한, 환상적인 등등의 단어와 연관성을 가집니다. 일반적으로 축구에서 창의력 (Taktische Kreativität)은 본인에게 주어진 나쁘고, 애매하게 한정되어 정해진 답이 없는 상황에 기발한 아이디어를 상황에 맞게 떠올려 해결방안을 찾는 능력으로 정의됩니다. 축구에서 창의력(Taktische Kreativität)은 경기 이해력 및 축구지능(Taktische Spielintelligenz)과 구별됩니다. 창의력은..